Demokratieerziehung an deutschen Schulen
Sonja Student Bei der KenWilber-Fachtagung vom 2.-4. September 2005 beschäftigte sich der Workshop von Sonja Student und Heinz Raab mit einer integralen Sichtweise auf die Demokratieerziehung. Die Ausgangslage Jugendstudien beklagen Politikverdrossenheit, Ego-Materialismus und Orientierungslosigkeit deutscher Jugendlicher, im Osten des Landes wird das Heranwachsen eines tendenziell rechtsextremen, vielfach rassistischen und anti-demokratischen Potenzials unter Jugendlichen und jungen […]
DIFFERENZ – Würde und Wahnsinn
Sonja Student Eine der bedeutendsten Errungenschaften der Postmoderne – neben dem Konstruktivismus und der Kontextgebundenheit aller Aussagen – ist die Entdeckung und Wertschätzung der Differenz: Nach den Universalismen der Aufklärung und dem Postulat der Gleichheit wurde die Gleichwertigkeit in der Verschiedenheit entdeckt. Lob der Würde … In dieser Wertschätzung der Differenz liegt die Würde der […]
AQAL: neue Horizonte für die Bildung?
Sonja Student, Michael Habecker Integrale Pädagogik ist derzeit wohl der wichtigste Trend, zugleich aber auch am schwierigsten umzusetzen. Erziehungssysteme müssen naturgemäß konservativ sein. Sie zu ändern ist somit äußerst schwierig und sollte das auch sein. Doch sobald diese Änderungen institutionalisiert sind, gibt es nichts Wichtigeres. Einerseits somit von höchster Priorität, wird es andererseits leider noch […]
Demokratieerziehung
Beteiligung und Verantwortung von Anfang an – Ein integraler Ansatz zur Demokratieerziehung in der Schule Sonja Student „Das Beste für das Kind in einer Gesellschaft“, so hat Ken Wilber das Leitziel einer integralen Erziehung benannt. (Integral Education, Introducing the AQAL-Approach). Doch was ist dieses „Beste“ in einer westlichen pluralistischen und demokratischen Informationsgesellschaft wie Deutschland? Wie […]
Evolutionäre Spiritualität und Entwicklung
Michael Habecker, Sonja Student Die Prämoderne: Veränderungen, Zyklen und Schöpfungsmythen Zu den frühesten „philosophischen“ Menschheitserfahrungen gehört die Erfahrung, dass sich die Dinge ändern – nichts bleibt wie es ist, weder innerlich noch äußerlich. „Alles fließt“ (Heraklit) Eine ebenso frühe Erfahrung bestand darin zu sehen, dass es Zyklen wie die Jahreszeiten gibt, bei denen sich Ereignisse […]
Genpo Roshi: Dreiecke
Dualistisch und Nicht-Dualistisch umfassen und übersteigen Sonja Student In dem folgenden Text aus seinem Buch „BIG MIND. Großer Geist – Großes Herz“, Aurum Verlag 2008, beschreibt der Zen-Meister und Erfinder des Big-Mind-Prozesses die Notwendigkeit, Schattenarbeit und spirituelle Praxis miteinander zu verbinden. Dabei hat er die Weisheiten des Buddhismus mit einigen der zentralen Entdeckungen der westlichen […]
Hat der Kosmos eine Absicht?
Sonja Student und Michael Habecker Hat überhaupt die Schöpfung eine Endabsicht, und wenn dieß ist, warum wird diese nicht unmittelbar erreicht, warum ist das Vollkommene nicht gleich von Anfang? Es gibt darauf keine Antwort als die schon gegebene: weil Gott ein Leben ist, nicht bloß ein Seyn … Das Seyn wird sich nur im Werden […]